ความแตกต่างระหว่างการพาดพิงถึงความเชื่อมโยง (พร้อมตาราง)

นักเขียนกวีและคนธรรมดาใช้กลยุทธ์ทางวรรณกรรมที่หลากหลาย รวมถึงการพูดพาดพิงถึงและเชื่อมโยง พวกเขาได้รับการออกแบบมาเพื่อดึงดูดความสามารถในการฟังของผู้อ่านในขณะเดียวกันก็สร้างงานที่พวกเขาใช้อ่านได้อย่างสนุกสนาน ทั้งสองแตกต่างกันมากในแง่ของวิธีการและตำแหน่งที่ตัวอักษรบางประเภทซ้ำกัน

เนื่องจากการพาดพิงถึงและเชื่อมโยงกันแพร่หลายมากในกวีนิพนธ์และร้อยแก้ว จึงเป็นเรื่องยากสำหรับผู้อ่านทั่วไปที่จะแยกแยะพวกเขาออกจากกัน เป็นผลให้พวกเขาถูกใช้แทนกันได้เป็นเวลานานและจนกว่าจะมีการสร้างความแตกต่างความสับสนจะครอบงำ

Alliteration vs Assonance

ความแตกต่างหลัก ระหว่างการพยัญชนะและการเทียบเคียงคือ การซ้ำซ้อนของพยัญชนะที่จุดเริ่มต้นของคำใกล้เคียงเรียกว่าการสะกดคำ ในขณะที่ assonance เป็นการซ้ำซ้อนของเสียงสระที่ต่อเนื่องกันอย่างรวดเร็ว

การสะกดคำเกิดขึ้นเมื่อเริ่มเสียงพยัญชนะซ้ำในคำหรือพยางค์ใกล้เคียงตั้งแต่สองคำขึ้นไป เมื่อคำที่ใช้เสียงสระอยู่ใกล้กัน เสียงที่ซ้ำมักจะเป็นเสียงแรกหรือเสียงเริ่มต้น แต่การทำซ้ำของเสียงในพยางค์ที่เน้นเสียงหรือเน้นเสียงที่ไม่ใช่ส่วนต้นก็เป็นเรื่องปกติเช่นกัน

Assonance เป็นกลอุบายทางวรรณกรรมที่เสียงสระซ้ำ ๆ กันอย่างรวดเร็วและมากกว่าสองครั้ง สามารถพบได้ทุกที่ในคำ และมักพบในกลุ่มคำใกล้จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของประโยค บรรทัด หรือวลี

ตารางเปรียบเทียบระหว่างการสะกดคำและการเปรียบเทียบ

พารามิเตอร์ของการเปรียบเทียบ	สัมผัสอักษร	แอสโซแนนซ์
ยังเป็นที่รู้จักกันในนาม	หัวสัมผัส	สระสัมผัส
การทำซ้ำเกี่ยวข้องกับ	พยัญชนะ	สระ
ใช้บ่อย	บทกวีและวลี	กวีนิพนธ์และร้อยแก้ว
การเชื่อมต่อ	พยัญชนะประเภทหนึ่ง	อุปกรณ์วรรณกรรมอิสระ
ตัวอย่าง	พ่ออ้วกอยู่ใกล้กำแพง	พยายามแต่อย่าร้องไห้

Alliteration คืออะไร?

Alliteration เป็นอุปกรณ์ทางวรรณกรรมที่มีรากภาษาละติน แปลว่า "ตัวอักษรของตัวอักษร" “ปลาทอด” เป็นตัวอย่างของคำที่เกี่ยวข้องกับเสียงพยัญชนะตัวแรกที่เหมือนกัน

ในการพูดพยัญชนะเสียงพยัญชนะซ้ำอย่างน้อยหนึ่งเสียงในคำหรือพยางค์ใกล้เคียง เช่นเดียวกับวลีที่ใช้กันทั่วไป เช่น "สวยราวกับภาพวาด" และ "ตายอย่างกับเล็บมือ" ซึ่งใช้การพาดพิงถึง บทกวียังแพร่หลายในเพลง แร็พ สุนทรพจน์ และงานเขียนประเภทอื่นๆ

มันเพิ่มความน่าสนใจให้กับประโยคโดยการทำซ้ำเสียงพยัญชนะที่จุดเริ่มต้นของแต่ละคำ อย่างไรก็ตาม สามารถปรากฏที่ใดก็ได้ในประโยคที่มีการเน้นหนักในคำใดคำหนึ่ง การสะกดคำจะใช้กับการซ้ำซ้อนของพยัญชนะ 'b' ในบรรทัดเช่น "ยางกันกระแทกกันชนสำหรับทุกคน"

บางบรรทัดจาก "Sonnet XII" ของวิลเลียม เชคสเปียร์ ใช้การสะกดคำเพื่อเน้นพยัญชนะตัวเดียว

บางบรรทัดของ Percy Bysshe Shelley ใช้รูปแบบการพยัญชนะซ้ำซ้อนที่จุดเริ่มต้นของคำและเน้นพยางค์ภายในวลี

การสะกดคำมักใช้ร่วมกับ assonance การวนซ้ำของเสียงสระที่เน้นเสียงภายในคำตั้งแต่สองคำขึ้นไปที่มีพยัญชนะสุดท้ายต่างกัน เช่น "stony" และ "holy" และการพยัญชนะ การซ้ำซ้อนของ end หรือพยัญชนะที่อยู่ตรงกลาง เช่น "stroke" ” และ “โชค” เป็นอุปกรณ์ทางวรรณกรรม

Assonance คืออะไร?

สระสัมผัสและ assonance เป็นคำทั้งสองที่ใช้อธิบาย assonance คำต้องอยู่ใกล้กันมากพอที่จะได้ยินเสียงสระที่คล้ายคลึงกัน

เสียงสระที่เกิดซ้ำมักจะอยู่ตรงกลางของคำที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะต่างกันและลงท้ายด้วยพยัญชนะอื่น หลายคำขึ้นต้นด้วย "ฉัน" แบบยาว บางคำลงท้ายด้วย "ฉัน" แบบยาว และบางคำมีคำเต็ม เช่นในประโยค "ฉันเตือนให้ขีดเส้นเปลือกตาของฉัน" ไม่ว่าคุณจะใช้กี่ครั้ง

เมื่อพูดถึงคำว่า "assonance" รากศัพท์ภาษาละติน "assonare" คือที่ที่มันมีความหมาย Assonance ถูกกำหนดในลักษณะเดียวกับทุกวันนี้ตั้งแต่ช่วงปี 1800

จังหวะถูกสร้างขึ้นโดยพื้นฐานจากการประสานกันในบทกวี มันนำความสนใจของผู้อ่านไปยังพยางค์ที่ต้องเน้น

การสร้างจังหวะมีผลกระทบแบบเรียงซ้อน ส่วนหนึ่งของสิ่งที่ทำให้สุภาษิตน่าจดจำคือวิธีที่พวกเขาทำให้ผู้คนจดจำกลุ่มคำโดยฝังไว้ในใจ

มันยังแสดงให้เห็นอีกด้วยว่า assonance สามารถปรับปรุงสภาพจิตใจของคนๆ หนึ่งได้ ในการเขียน เสียงสระยาวเช่น "oo" และ "aa" คิดว่าจะทำให้จังหวะช้าลงและทำให้บทดูเคร่งขรึมมากขึ้น เสียงสระสั้น เช่น เสียงแหบและข้าม "ฉัน" นั้นสดใสกว่า

ความแตกต่างหลักระหว่างการกล่าวพาดพิงและ Assonance

บทสรุป

ทั้งการสะกดและการสะกดคำสามารถเป็นสื่อการสอนที่เป็นประโยชน์สำหรับแนวคิดการออกเสียงและการสะกดคำที่หลากหลาย กวีและนักเขียนได้ใช้แนวคิดทั้งสองนี้อย่างกว้างขวางมาเป็นเวลานานเพื่อให้เกิดผลอย่างน่าทึ่งในงานของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งตลอดยุคคลาสสิก ในทางเทคนิค บรรทัดฐานวรรณกรรมทั้งสองนี้ไม่เหมือนกัน แต่ในทางปฏิบัติ มีความคล้ายคลึงกันมาก

การกล่าวพาดพิงและการเชื่อมโยงกันเป็นวิธีการทางวรรณกรรมที่ใช้การทำซ้ำอย่างรวดเร็วของเสียง ความสอดคล้องเป็นคำกว้างๆ ที่ครอบคลุมอุปกรณ์ทางวรรณกรรมที่หลากหลาย รวมถึงการสะกดคำด้วย ทั้งสองใช้เพื่อเพิ่มความเพลิดเพลินในงานวรรณกรรมโดยมีส่วนร่วมกับทักษะการฟังของผู้ฟัง

ความแตกต่างที่ยิ่งใหญ่ที่สุดระหว่างพวกเขาคือที่ไหนและอย่างไรที่ตัวอักษรฟังซ้ำ เนื่องจากความแตกต่างเหล่านี้ จึงง่ายกว่ามากที่จะคิดออกว่าบทกวีหรืองานร้อยแก้วพยายามจะพูดอะไร โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้อุปกรณ์ทางวรรณกรรม