การได้เห็นเจตนาของศิลปินเป็นเรื่องสนุก เราสามารถเดินไปอ่านงานเขียนหรือศึกษางานศิลปะชิ้นหนึ่งได้ เรื่องราวยืนหยัดทดสอบเวลาเพราะปัจจัยมากมาย อาจเป็นการเขียนที่ยอดเยี่ยมหรือตัวละครที่น่าสนใจของเรื่อง นวนิยายบางเล่มมีสถานะคลาสสิกที่สูงส่งในขณะที่บางเล่มก็จางหายไปในความมืดมน
โดยทั่วไปแล้ว ผู้เขียน นักข่าว และผู้เขียนบทจะใช้เครื่องมือทางวรรณกรรมหลายประเภทเพื่อปรับปรุงงานเขียน เครื่องมือเหล่านี้ใช้เพื่อวางความหมายที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นให้กับงานเขียนของพวกเขา เพื่อที่พวกเขาจะเปิดให้ตีความใหม่ไม่รู้จบ หากไม่มีผู้อ่านเหล่านี้คงคิดน้อยและด้วยเหตุนี้จึงวางหนังสือลงอย่างรวดเร็ว
ไม่ว่าจะเขียนบทความด้วยวิธีใด ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำให้เกิดสิ่งที่ภาษาอังกฤษไม่สามารถจับต้องได้ อุปกรณ์วาทศิลป์ใช้เพื่อเสริมสร้างการโต้แย้งและช่วยโน้มน้าวผู้ฟัง อุปมานิทัศน์ สัญลักษณ์ อุปมาอุปไมย และการพาดพิงเป็นเครื่องมือทั่วไปในชุดของนักเขียน ที่นี่เราจะมาดูกันว่ามีการใช้สัญลักษณ์เปรียบเทียบและสัญลักษณ์อย่างไร
ชาดกกับสัญลักษณ์
ความแตกต่างระหว่างสัญลักษณ์เปรียบเทียบและสัญลักษณ์คือ ชาดกคือการบรรยายเรื่องราวหรือบทกวีที่ตีความเพื่อเปิดเผยความหมายที่ซ่อนอยู่ในขณะที่สัญลักษณ์คือการใช้สัญลักษณ์เพื่อแสดงความคิดและคุณสมบัติ
ตารางเปรียบเทียบระหว่างสัญลักษณ์เปรียบเทียบและสัญลักษณ์
| พารามิเตอร์ของการเปรียบเทียบ | ชาดก | สัญลักษณ์ |
| คำนิยาม | อุปมานิทัศน์เป็นบทกวีหรือเรื่องราวที่สามารถตีความเพื่อเปิดเผยความหมายที่ซ่อนอยู่ได้ | Symbolism คือ อุปมาโวหารที่ใช้สัญลักษณ์เพื่อแสดงความคิดและคุณสมบัติ |
| ประเภท | ชาดกคือการเล่าเรื่อง | สัญลักษณ์เป็นงานวรรณกรรม |
| ความสัมพันธ์ระหว่างกัน | อุปมานิทัศน์ถูกสร้างขึ้นโดยใช้สัญลักษณ์ | Symbolism ใช้สัญลักษณ์เปรียบเทียบเพื่อเพิ่มความหมายให้กับข้อความของพวกเขา |
| ประเภท | 1. อุปมานิทัศน์ในพระคัมภีร์ไบเบิล2. อุปมานิทัศน์คลาสสิก3. อุปมานิทัศน์สมัยใหม่ | 1. อุปมา2. ความคล้ายคลึง3. อุปมานิทัศน์4. ตัวตน5. ต้นแบบ6. อติพจน์7. ประชด8. คำพ้องความหมาย |
| ตัวละคร | อุปมานิทัศน์ใช้พืช สัตว์ และพลังแห่งธรรมชาติ | สัญลักษณ์ใช้วัตถุ อักขระ หรือสัตว์ |
| การใช้รูปภาพ | อุปมานิทัศน์ไม่เน้นที่ภาพและความสัมพันธ์แบบตัวต่อตัวมากกว่า | สัญลักษณ์มีความสำคัญมากในการใช้ภาพระหว่างรายละเอียดและความหมายที่ซ่อนอยู่ |
ชาดกคืออะไร?
อุปมานิทัศน์เป็นคำอธิบายหรือเรื่องเล่าที่การกระทำ เหตุการณ์ ตัวละครหรือวัตถุถ่ายทอดความหมายที่ซ่อนอยู่ของนามธรรมหรือแนวคิดที่เฉพาะเจาะจงผ่านการใช้สัญลักษณ์หรือเหตุการณ์ อุปมานิทัศน์ใช้สัญลักษณ์อย่างกว้างขวางเพื่อให้มีคุณธรรมหรือความหมายที่กว้างขึ้นในการบรรยาย
แนวคิด แนวคิด สถานการณ์ทางการเมืองหรือประวัติศาสตร์ที่เป็นนามธรรมจะแสดงผ่านตัวละคร เหตุการณ์ และฉากของเรื่อง แม้ว่าเรื่องราวจะดูเรียบง่าย แต่ในเชิงเปรียบเทียบ มักมีความหมายลึกซึ้งที่จริงจังกว่าเสมอ ในเรื่อง ตัวละครและเหตุการณ์อาจหมายถึงบางสิ่งบางอย่างที่ใหญ่กว่าสิ่งที่พวกเขายืนหยัด ดังนั้นในเชิงเปรียบเทียบ เรื่องราวและตัวละครจึงมีหลากหลายมิติ
ทุกแง่มุมของสัญลักษณ์เปรียบเทียบจากตัวละคร วัตถุ บทสนทนา ฉาก และโครงเรื่องหลักมักจะตีความความหมายเชิงสัญลักษณ์รองที่เข้ากับความหมายที่กว้างขึ้นของอุปมานิทัศน์ ตัวอย่างเช่น ในอุปมานิทัศน์สมัยศตวรรษที่สิบเจ็ด "ความก้าวหน้าของผู้แสวงบุญ" ตัวเอกที่ชื่อคริสเตียนมีปฏิสัมพันธ์กับทุกตัวละคร สิ่งของ และสถานที่ตลอดการเดินทางของเขานั้นสอดคล้องกับศีลธรรมหรือบทเรียนที่มากขึ้นเกี่ยวกับเส้นทางสู่สวรรค์
โดยทั่วไป ชาดกดำเนินการในสองระดับเป็นงานวรรณกรรม แต่การเน้นของสัญลักษณ์เปรียบเทียบมักจะเน้นที่แนวคิดที่เป็นนามธรรมซึ่งแสดงหรือแสดงเป็นสัญลักษณ์ ดังนั้น ความหมายเบื้องหลังคำบรรยายที่ผิวเผินจึงมีค่ายิ่งกว่างานวรรณกรรม
อุปมานิทัศน์บางเรื่องมีศีลธรรมที่เข้าใจได้ง่าย เช่น “กระต่ายกับเต่า” แต่บางเรื่องก็ละเอียดมากจนไม่ชัดเจนว่าผู้เขียนต้องการให้เรื่องราวมีความหมายอื่นหรืออีกนัยหนึ่งเป็นอุปมานิทัศน์
แม้ว่าสัญลักษณ์เปรียบเทียบจะใช้สัญลักษณ์มากเกินไป แต่งานวรรณกรรมทั้งหมดที่ใช้สัญลักษณ์ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบได้
สัญลักษณ์คืออะไร?
การใช้สัญลักษณ์เป็นเครื่องมือทางวรรณกรรมเพื่อแสดงคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมหรือนามธรรมโดยใช้อักขระ วัตถุ หรือการตั้งค่า สัญลักษณ์หมายถึงความคิดและคุณสมบัติ ทำให้วัตถุมีความหมายเชิงสัญลักษณ์ซึ่งแตกต่างจากความหมายที่แท้จริง
สัญลักษณ์ดั้งเดิมจำนวนมากมีความคลุมเครือและไม่สามารถอธิบายได้ว่ามีความหมายคงที่เพียงอย่างเดียว เช่น หัวใจไม่ได้ยืนหยัดเพื่อความรักเสมอไป สัญลักษณ์ยังสื่อถึงบางสิ่งนอกเหนือจากตัวมันเอง เช่น ธงของประเทศ สีของสัญญาณไฟจราจร หรือเทียนบนโต๊ะอาหาร
สัญลักษณ์เป็นหมวดหมู่กว้างๆ และสัญลักษณ์เปรียบเทียบอยู่ภายใต้ลำดับชั้น สิ่งใดก็ตามในวรรณคดีอาจเป็นสัญลักษณ์ และสัญลักษณ์ใดๆ อาจมีความหมายและคำอธิบายที่หลากหลาย เป็นความสัมพันธ์แบบหนึ่งต่อกลุ่ม
การเล่าเรื่องที่บันทึกโดยมนุษย์เร็วที่สุดทั้งในภาพวาดในถ้ำหรืออักษรอียิปต์โบราณเป็นสัญลักษณ์ที่แสดงถึงการเล่าเรื่องหรือความเชื่อที่ซับซ้อนมากขึ้น สัญลักษณ์ยังคงใช้กันอย่างแพร่หลายแม้ในยุคกลางซึ่งส่วนใหญ่มีนัยยะทางศาสนา
วิลเลียม เชคสเปียร์ใช้สัญลักษณ์เพื่อแสดงความรู้สึกผิดชอบชั่วดีภายใน (เลือดในสก็อตแลนด์) วิลเลียม เบลกใช้สัญลักษณ์ทางศาสนาเพื่อแสดงอารมณ์และความปรารถนาของมนุษย์
การแสดงสัญลักษณ์อาจมีความละเอียดอ่อน ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะระบุหรือเข้าใจ ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะบอกว่าสิ่งที่ผู้เขียนตั้งใจจะถ่ายทอดสิ่งที่เป็นสัญลักษณ์หรือไม่ นักเขียนไม่พูดอะไรเลยในเชิงสัญลักษณ์และถ่ายทอดให้ผู้อ่านทราบทางกวีหรือทางอ้อม
มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตที่แสวงหารูปแบบ ดังนั้นสัญลักษณ์จึงมีอยู่ทุกหนทุกแห่งและมีบทบาทสำคัญในชีวิตของเรา คำจำกัดความเชิงสัญลักษณ์ใดๆ ชี้ไปที่ค่านิยมของเราซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของเรา สีมีความหมายต่างกันในโลกตะวันตกเมื่อเปรียบเทียบกับทวีปเอเชีย
มีสัญลักษณ์หลายประเภทไม่ว่าจะในด้านวรรณกรรมหรือคำพูดรายวัน สัญลักษณ์บางประเภท ได้แก่:
ความแตกต่างหลักระหว่างสัญลักษณ์เปรียบเทียบและสัญลักษณ์
บทสรุป
เป็นการยากที่จะบอกความแตกต่างระหว่างสัญลักษณ์เปรียบเทียบและสัญลักษณ์ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าชาดกขึ้นอยู่กับสัญลักษณ์ แต่การมีสัญลักษณ์ไม่ได้ทำให้งานวรรณกรรมเป็นการเปรียบเทียบ
อุปมานิทัศน์และสัญลักษณ์มีอำนาจในการทำให้วรรณกรรมอมตะ เพราะพวกเขาแสดงออกถึงความคิดที่เป็นสากลและเหนือกาลเวลา โดยการใช้เครื่องมือทางวรรณกรรมเหล่านี้ นักเขียนสามารถขยายความน่าสนใจของงานของตนให้กว้างไกลเกินกว่าขอบเขตของวัฒนธรรม ชนชั้น ลัทธิความเชื่อ หรือรุ่น
บางครั้งเรากลับไปอ่านเรื่องบางเรื่องไม่เพียงเพราะเป็นเรื่องราวที่ดีมาก นั่นเป็นเพราะว่าไม่เพียงเพราะวิธีการถ่ายทอดเรื่องราวเหล่านี้เท่านั้น แต่ยังเป็นเพราะเรื่องราวเหล่านี้ยังคงเป็นเรื่องส่วนตัวและเกิดขึ้นทันทีแม้เวลาจะผ่านพ้นไป
อุปมานิทัศน์และสัญลักษณ์ช่วยยกระดับเรื่องราวให้มีความเฉพาะเจาะจงมากขึ้นสำหรับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในการบรรยาย บางทีพวกเขาอาจเปลี่ยนการรับรู้ของเราเกี่ยวกับโลกรอบตัวเราได้ด้วยซ้ำ
