ทุกสังคมมีวัฒนธรรม แต่วัฒนธรรมมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา วัฒนธรรมขึ้นอยู่กับปัจจัยและสถานการณ์ต่างๆ ซึ่งกำหนดพลวัตของวัฒนธรรม พลวัตหลักของวัฒนธรรมสองประการคือการปลูกฝังและการดูดซึม แม้ว่าปัจจัยทั้งสองจะดูคล้ายคลึงกัน แต่ก็มีความแตกต่างที่ชัดเจน
วัฒนธรรม vs การดูดซึม
ความแตกต่างหลัก ระหว่างวัฒนธรรมและการดูดซึมก็คือ วัฒนธรรมเกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดวัฒนธรรมแบบสองทาง ในขณะที่การดูดซึมเกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดวัฒนธรรมทางเดียว วัฒนธรรมต้องการการปฐมนิเทศเชิงบวกต่อกลุ่ม ในขณะที่การดูดซึมไม่ต้องการการปฐมนิเทศเชิงบวก
วัฒนธรรมเป็นกระบวนการที่รวดเร็วและสามารถนำไปสู่การประสานกันและการหยุดชะงักระหว่างสองสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป วัฒนธรรมไม่จำเป็นต้องนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงภายในเสมอไป กลุ่มที่มีอำนาจเหนือกว่ามีบทบาทสำคัญในการปลูกฝัง การมีอยู่ของพลังอำนาจเหนือถือได้ว่าเป็นการบังคับสั่งสอนในบางกรณี
ในทางกลับกัน การดูดซึมเป็นกระบวนการที่ค่อยเป็นค่อยไปและเป็นไปในทิศทางเดียว การดูดซึมทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงภายใน การดูดซึมไม่เกี่ยวข้องกับกลุ่มที่มีอำนาจเหนือกว่าและด้วยเหตุนี้พลังของพลวัตจึงขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงเพียงอย่างเดียว
ตารางเปรียบเทียบระหว่างการปลูกฝังและการดูดซึม
| พารามิเตอร์ของการเปรียบเทียบ | วัฒนธรรม | การดูดซึม |
| คำนิยาม | เป็นกระบวนการของการได้มาซึ่งวัฒนธรรมอื่นที่เรียกว่า “วัฒนธรรมที่สอง” และส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม | เป็นกระบวนการแทรกซึมและหลอมรวมบุคคลหรือกลุ่มต่างๆ ให้เข้ามามีชีวิตทางวัฒนธรรมร่วมกัน โดยได้มาซึ่งคุณลักษณะอื่นๆ |
| ธรรมชาติ | กระบวนการแบบสองทิศทาง | กระบวนการทางเดียว |
| โมเดล | การแยก, บูรณาการ, การดูดซึมและการเพิ่มขอบ | การดูดซึมของชนพื้นเมือง, การดูดซึมผู้อพยพ, การดูดซึมที่ถูกบังคับและการดูดซึมโดยสมัครใจ |
| ผล | อาจนำไปสู่การบีบบังคับและการหยุดชะงัก | สามารถนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปและส่วนใหญ่เป็นภายในอย่างมีสติ |
| ตัวอย่าง | การปลูกฝังเด็กอเมริกันพื้นเมืองที่เรียนในโรงเรียนประจำหรือการเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมของชุมชนเอเชียใต้หลังการล่าอาณานิคม | กลุ่มชนพื้นเมืองในสมัยอาณานิคมโดยเฉพาะในช่วงศตวรรษที่ 18, 19 และ 20 หรือการดูดกลืนเป็นช่วงการสืบสวนของสเปน |
วัฒนธรรมคืออะไร?
การปลูกฝังหมายถึงกระบวนการเปลี่ยนแปลงในขอบเขตวัฒนธรรม สังคม และจิตวิทยาของสังคมใดๆ ที่แพร่หลายและได้สร้างสมดุลให้กับวัฒนธรรมอื่นๆ วัฒนธรรมยังสามารถหมายถึงกระบวนการที่บุคคลปรับ ได้มา และปรับใช้กับสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมอื่น ๆ ที่ใหม่ทั้งหมด
บุคคลสามารถรวมและมีส่วนร่วมในสภาพแวดล้อมใหม่โดยยังคงรักษาค่านิยม ประเพณี และวัฒนธรรมดั้งเดิมที่มีอยู่ มีการฝึกฝนหลายระดับตั้งแต่ผู้ศรัทธาในวัฒนธรรมที่แพร่หลายไปจนถึงผู้ที่หลอมรวมเข้ากับวัฒนธรรมอื่น รูปแบบกระบวนทัศน์ที่สำคัญสี่รูปแบบของการฝึกปฏิบัติ ได้แก่ การแยกส่วน การบูรณาการ การดูดกลืน และการทำให้เป็นชายขอบ การปลูกฝังอาจส่งผลต่อการปฏิบัติทางศาสนา สถาบันทางสังคม การดูแลสุขภาพ และการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม
การปลูกฝังในระดับปัจเจกเป็นกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมของบุคคลที่เกิดในต่างแดนเพื่อผสมผสานขนบธรรมเนียม ค่านิยม ทัศนคติทางวัฒนธรรม บรรทัดฐาน และพฤติกรรมอื่นๆ กระบวนการนี้ส่งผลต่อพฤติกรรมในชีวิตประจำวันตลอดจนความผาสุกทางจิตใจของแต่ละบุคคล วัฒนธรรมสามารถเกิดขึ้นได้เป็นระยะเวลานานและเติบโตได้หลายชั่วอายุคน มีนักวิชาการมากกว่าร้อยทฤษฎีที่เชี่ยวชาญ
นักวิชาการในสาขาต่างๆ มากมาย เช่น มานุษยวิทยา จิตวิทยา และสังคมวิทยา ได้พยายามกำหนดและอธิบายองค์ประกอบต่างๆ ของกระบวนการบ่มเพาะ แบบจำลองแนวคิดหลักและทฤษฎีการปลูกฝังบางส่วน ได้แก่ “ทฤษฎีการสะสมและความสัมพันธ์เชิงมิติ”, “ทฤษฎีของเครเมอร์”, “แบบจำลองสี่เท่าหรือแบบจำลองสองมิติ” และอื่นๆ อีกหลายประการ
การดูดซึมคืออะไร?
การดูดซึมหมายถึงกระบวนการที่กลุ่มหรือวัฒนธรรมของรูปแบบชนกลุ่มน้อยคล้ายคลึงกัน หลอมรวม และถือว่าค่านิยม ความเชื่อ และพฤติกรรมของกลุ่มอื่นซึ่งอาจอยู่ในรูปแบบทั้งหมดหรือบางส่วน การดูดซึมเป็นเรื่องธรรมดาที่สุดในชุมชนพหุวัฒนธรรม ชนกลุ่มน้อยรับเอาแง่มุมต่างๆ ของวัฒนธรรมที่ครอบงำผ่านการแพร่กระจายทางวัฒนธรรมหรือบรรทัดฐานทางสังคม
การดูดซึมแบ่งออกเป็นสองประเภทหลัก - การดูดซึมโดยสมัครใจและการดูดซึมโดยไม่สมัครใจ การดูดซึมยังสามารถอ้างถึงการขยายตัวของแง่มุมทางวัฒนธรรมที่มีอยู่และไม่ได้แทนที่วัฒนธรรมของบรรพบุรุษอย่างสมบูรณ์ สิ่งนี้เรียกว่า การดูดซึมเป็นการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วหรือค่อยเป็นค่อยไปและขึ้นอยู่กับสถานการณ์เท่านั้น การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในวัฒนธรรมดั้งเดิมสามารถทำได้โดยการติดต่อและการสื่อสาร
การดูดซึมมุ่งเน้นไปที่การดูดซึมของชนพื้นเมืองและการดูดซึมผู้อพยพในวงกว้าง ในการประเมินการดูดซึมของผู้อพยพ มีสี่เกณฑ์มาตรฐานที่เรียกว่า – สถานะทางเศรษฐกิจและสังคม ความสำเร็จของภาษาที่สอง การกระจายทางภูมิศาสตร์ และการแต่งงานระหว่างกัน การดูดซึมผู้อพยพถือเป็นวิธีการทำความเข้าใจพลวัตของสังคมอเมริกัน
การดูดซึมสามารถทำได้โดยธรรมชาติและมีพลัง ตัวอย่างของการบังคับให้ดูดกลืนคือกลุ่มชนพื้นเมืองในช่วงยุคอาณานิคมโดยเฉพาะในช่วงศตวรรษที่ 18, 19 และ 20 ในขณะที่ตัวอย่างของการดูดซึมโดยสมัครใจคือระหว่างการสืบสวนของสเปน ไม่มีการรับประกันความคล้ายคลึงทางสังคมในสังคมผ่านการดูดซึม
ความแตกต่างหลักระหว่างการฝึกฝนและการดูดซึม
บทสรุป
กระบวนการทั้งสองเป็นไดนามิก กระบวนการทั้งสองมีลักษณะร่วมกันเนื่องจากสามารถส่งผลกระทบต่อบุคคลและในระดับกลุ่ม กระบวนการทั้งสองเกิดขึ้นผ่านการสัมผัสโดยตรง และไม่มีกระบวนการใดเกิดขึ้นได้หากปราศจากการติดต่อโดยตรงจากชุมชนหนึ่งหรือสังคมอื่น
การเพาะเลี้ยงเป็นกระบวนการที่เป็นอิสระในขณะที่การดูดซึมขึ้นอยู่กับการเพาะเลี้ยง นอกเหนือจากความเกี่ยวข้องและความคล้ายคลึงกัน กระบวนการทั้งสองมีความแตกต่างและหน้าที่ต่างกันออกไป มีตัวอย่างมากมายจากประวัติศาสตร์ ทั้งกระบวนการและผลกระทบในระดับที่ใหญ่ขึ้น
กระบวนการทั้งสองเกิดขึ้นในอัตราที่ต่างกัน การยอมรับจากกลุ่มนอกกลุ่ม การปฐมนิเทศเชิงบวก ผลกระทบ แบบจำลอง ธรรมชาติ และปัจจัยอื่นๆ สามารถกำหนดกระบวนการและผลกระทบต่อสังคม วัฒนธรรม และท้ายที่สุดแต่ละคนได้อย่างชัดเจนทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของกลุ่มที่มีอำนาจเหนือภายนอก
