ความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้เชิงลึกและการเรียนรู้พื้นผิว (พร้อมตาราง)

การวิจัยรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนบ่งชี้ว่าการเรียนรู้มีความลึกซึ้ง ความลึกคือจำนวนข้อมูลจริงที่นักเรียนต้องผ่านขณะเรียนรู้บางสิ่ง สถานการณ์ที่แตกต่างกันมีผลที่แตกต่างกันในกระบวนการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล และความลึกของการเรียนรู้อาจแตกต่างกันไปจากระดับลึกถึงระดับพื้นผิวเพียง

การเรียนรู้เชิงลึกกับการเรียนรู้บนพื้นผิว

ความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้เชิงลึกและการเรียนรู้พื้นผิวคือการเรียนรู้เชิงลึกเป็นกระบวนการของการวิเคราะห์เชิงวิเคราะห์และทำความเข้าใจเนื้อหาที่กำลังศึกษา ในทางกลับกัน การเรียนรู้พื้นผิวเป็นกระบวนการในการรับแนวคิดเกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้ โดยการอ่านและทำความเข้าใจแนวคิด นี่เป็นแนวทางที่ไม่โต้ตอบในการเรียนรู้เนื้อหา

การเรียนรู้เชิงลึกเป็นกระบวนการในการรวบรวมและวิเคราะห์เนื้อหาที่กำลังศึกษาอย่างจริงจัง ประเด็นสำคัญของการเรียนรู้เชิงลึกคือการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เนื่องจากต้องมีการวิเคราะห์อย่างต่อเนื่องและการครุ่นคิดถึงข้อมูลที่กำลังศึกษา การเรียนรู้ประเภทนี้เป็นเรื่องปกติในหมู่แพทย์และนักวิทยาศาสตร์ เนื่องจากกรณีศึกษาและการทดลองต้องใช้การคิดอย่างมีวิจารณญาณ

การเรียนรู้พื้นผิวเป็นรูปแบบการเรียนรู้แบบพาสซีฟ เป็นกระบวนการทำความเข้าใจเนื้อหาการศึกษาโดยการอ่านผ่านแนวคิด เป็นกระบวนการสรุปเนื้อหาที่กำลังศึกษาโดยไม่ต้องเสียเวลากับเนื้อหามากนัก ขณะที่พยายามครอบคลุมเนื้อหาให้มากที่สุด

ตารางเปรียบเทียบระหว่าง Deep Learning และ Surface Learning

พารามิเตอร์ของการเปรียบเทียบ	การเรียนรู้อย่างลึกซึ้ง	การเรียนรู้พื้นผิว
คำนิยาม	การเรียนรู้เชิงลึกเป็นกระบวนการของการรวบรวมข้อมูลอย่างแข็งขันตลอดจนการวิเคราะห์สื่อการเรียน	การเรียนรู้พื้นผิวเป็นกระบวนการของการทำความเข้าใจแนวคิดทั่วไปของสื่อการเรียนรู้ โดยการอ่านผ่านแนวคิดอย่างอดทน
กระบวนการคิด	ต้องใช้การคิดอย่างมีวิจารณญาณในขณะที่การเรียนรู้เชิงลึก	มีการคิดแบบพาสซีฟในขณะเรียนรู้พื้นผิว
เป้า	ดำเนินการให้เข้าใจและวิเคราะห์สื่อการเรียนอย่างครบถ้วน	ดำเนินการเพื่อให้ได้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับสื่อการเรียน
กระบวนการเรียนรู้	การคิดและการครุ่นคิดอย่างต่อเนื่องของข้อมูลที่กำลังศึกษา	ต้องอ่านและรับแนวคิดทั่วไปของหัวข้อเท่านั้น
สถานการณ์	ส่วนใหญ่มักจะพบในกรณีของแพทย์และนักวิทยาศาสตร์และสภาพแวดล้อมที่สำคัญอื่นๆ	สังเกตได้ในสถานการณ์ในชีวิตประจำวันที่ไม่จำเป็นต้องคิดอย่างมีวิจารณญาณ

การเรียนรู้เชิงลึกคืออะไร?

การเรียนรู้เชิงลึกเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่สำคัญ โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อรวบรวม วิเคราะห์ และครุ่นคิดถึงข้อมูลอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาการศึกษาอย่างถ่องแท้ มีหลายวิธีในการบรรลุสิ่งนี้ แต่ในทุกแนวทางของการเรียนรู้อย่างลึกซึ้ง การวิเคราะห์และทำความเข้าใจข้อมูลอย่างต่อเนื่องเป็นประเด็นสำคัญ

เป็นกระบวนการทำความเข้าใจทุกอย่างเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน แนวคิด ตัวอย่าง กรณีศึกษา ฯลฯ ดังนั้นควรเลือกสื่อการศึกษาในลักษณะดังกล่าวด้วยว่าปริมาณข้อมูลในสื่อการศึกษามีมากเพียงพอ. การเรียนรู้เชิงลึกเป็นกระบวนการที่ยาวนานและลำบาก และต้องใช้เวลามากในการบรรลุเป้าหมายของการเรียนรู้อย่างลึกซึ้ง ต้องใช้ความพยายามอย่างต่อเนื่องในขณะที่เรียนรู้ เนื่องจากการวิเคราะห์จำนวนมหาศาลดังกล่าวเป็นเรื่องยาก

ดังนั้นการเรียนรู้เชิงลึกจึงต้องการให้ผู้เรียนใช้เวลาพอสมควรในกระบวนการเรียนรู้จริง ดังนั้นการเรียนรู้เชิงลึกจึงมักพบเห็นได้บ่อยในหมู่แพทย์ นักวิทยาศาสตร์ วิศวกร และคนทั่วไปจากสภาพแวดล้อมดังกล่าว ซึ่งจำเป็นต้องมีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ในสภาพแวดล้อมดังกล่าว การวิเคราะห์ข้อมูลอย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญ เช่นเดียวกับการติดตามการเปลี่ยนแปลงต่างๆ ที่เกิดขึ้นในสาขาการศึกษา

Surface Learning คืออะไร?

การเรียนรู้พื้นผิวเป็นกระบวนการของการทำความเข้าใจแนวคิดทั่วไปของสื่อการเรียนรู้โดยการอ่านแนวคิดอย่างอดทน การอ่านไม่ครอบคลุมและจัดทำขึ้นเพื่อให้ได้ภาพรวมของวิชาที่กำลังศึกษา วัตถุประสงค์หลักของการเรียนรู้พื้นผิวคือการได้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับเรื่องนั้นๆ โดยไม่ต้องเจาะลึกลงไปในเนื้อหาการศึกษามากเกินไป ดังนั้นการเรียนรู้พื้นผิวจึงเป็นกระบวนการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับหัวข้อ

ผู้เรียนแบบผิวเผินไม่ได้ใช้เวลามากในการอ่านแนวคิดของวิชานั้นๆ การอ่านแบบครอบคลุมไม่ได้ดำเนินการในขณะที่เรียนรู้ ดังนั้นบ่อยครั้ง การเรียนรู้พื้นผิวเป็นขั้นตอนแรกของการเข้าหาวิชาใหม่ ผู้เรียนพยายามทำความเข้าใจแนวคิดทั่วไปของวิชานั้น ๆ ก่อนที่จะศึกษาวิชานั้นอย่างครอบคลุม

สิ่งนี้พบได้บ่อยในผู้ที่กำลังเรียนรู้เรื่องใหม่เป็นครั้งแรก ในสถานการณ์เช่นนี้ ผู้เรียนใหม่จะพยายามสร้างความเข้าใจโดยทั่วไปของวิชานั้น ๆ ก่อนที่จะดำดิ่งลงไปในหัวข้อ ทัศนคติแบบพาสซีฟยังคงอยู่ในขณะที่ทำการเรียนรู้พื้นผิว ผู้เรียนพยายามที่จะครอบคลุมหัวข้อต่างๆ ให้ได้มากที่สุด โดยไม่ต้องใช้เวลามากในการทำความเข้าใจหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง สิ่งนี้ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิงกับการเรียนรู้เชิงลึก เนื่องจากในการเรียนรู้เชิงลึกนั้น ผู้เรียนต้องผ่านกระบวนการเรียนรู้อย่างละเอียดถี่ถ้วน โดยพยายามทำความเข้าใจทุกหัวข้ออย่างถี่ถ้วน

ความแตกต่างหลักระหว่าง Deep Learning และ Surface Learning

1. การเรียนรู้เชิงลึกเป็นกระบวนการในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลจากสื่อการเรียนรู้อย่างจริงจัง การเรียนรู้พื้นผิวเป็นกระบวนการที่เข้าใจแนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับสื่อการเรียน
2. ต้องใช้การคิดอย่างมีวิจารณญาณในขณะที่เรียนรู้อย่างลึกซึ้ง การคิดแบบพาสซีฟมีอยู่ในการคิดแบบผิวเผิน
3. มีการดำเนินการเรียนรู้เชิงลึกเพื่อทำความเข้าใจและวิเคราะห์เนื้อหาการศึกษาอย่างสมบูรณ์ มีการดำเนินการเรียนรู้พื้นผิวเพื่อให้ได้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับสื่อการเรียน
4. การคิดและการครุ่นคิดอย่างต่อเนื่องเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้อย่างลึกซึ้ง การอ่านเท่านั้นที่ดำเนินการในการเรียนรู้พื้นผิว
5. การเรียนรู้เชิงลึกมักพบเห็นได้ในหมู่แพทย์ นักวิทยาศาสตร์ และผู้คนที่ทำงานในสภาพแวดล้อมที่สำคัญเช่นนี้ การเรียนรู้พื้นผิวนั้นพบได้ในสถานการณ์ประจำวัน ซึ่งไม่จำเป็นต้องมีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

บทสรุป

การเรียนรู้เป็นกระบวนการที่ซับซ้อน จิตใจของมนุษย์ทำการวิเคราะห์ รวบรวม และคำนวณทั่วไปเป็นจำนวนมาก เพื่อทำความเข้าใจหัวข้อที่กำลังศึกษา แต่ระดับการคำนวณที่สมองดำเนินการอาจแตกต่างกันไปในแต่ละสถานการณ์ ดังนั้นรูปแบบการเรียนจึงมี 2 แบบ คือ Deep Learning และ Surface Learning การเรียนรู้เชิงลึกเป็นกระบวนการเรียนรู้อย่างละเอียดถี่ถ้วน โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้เข้าใจเนื้อหาการศึกษาอย่างถ่องแท้ สิ่งนี้ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิงกับการเรียนรู้ของ Surface ซึ่งมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อให้ได้แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับวิชาที่กำลังศึกษา ดังนั้นอย่างละเอียดถี่ถ้วนจึงไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้พื้นผิว

อ้างอิง